Apresentação da proposta para o relatório

• Uma Análise das propostas pedagógicas do gênero crônica no livro didático
• Introdução
  O objetivo é analisar em que medida a proposta pedagógica se aproxima dos estudos de gêneros apresentados nos PCNs.
• Pergunta:
  Como é apresentado o gênero crônica dentro do livro didático?
• Justificativa
  Esse trabalho justifica-se pela necessidade de se obter parâmetros que direcionem o uso do gênero crônica nos livros didáticos para o ensino de língua portuguesa em sala de aula.
• Desenvolvimento
  • Analisar (o uso do gênero crônica no livro didático)
  • Descrever (a maneira que este gênero é apresentado aos alunos)
  • Interpretar (em que medida o uso da crônica é apresentado no livro didático em contraponto ao estabelecido nos PCNs)
• REFERÊNCIAS
  Gêneros Textuais e Ensino Désirée Motta_Roth
  Clecio Bunzen
  PORTUGUÊS: LINGUAGENS , Willian Cereja e Theresa
  Magalhães.
  Os gêneros textuais no livro didático, Fabiano Mesquita
  Livro Didático: A eficácia em questão, Tatiane Marques
  Lingüística textual e PCNs de língua portuguesa, Ingedore
  Koch.
  
  
  

Componentes do grupo:

Aurea Gonçalves Teixeira

Ciliane Peixoto Bueno

Cristina

Milena

Humberto Petrarca